Agradecemos a colaboração de todos e também da Policia de Segurança Pública.
Escola Mestre Arnaldo Louro de Almeida, Agrupamento de escolas Marquesa de Alorna, Lisboa
quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012
CARNAVAL
Na comemoração do Carnaval, a "nossa escola" desfilou pelas ruas do bairro .... o tema do desfile foi contos/histórias tradicionais e cada sala desfilou de acordo com história que escolheu ....
Agradecemos a colaboração de todos e também da Policia de Segurança Pública.
Agradecemos a colaboração de todos e também da Policia de Segurança Pública.
NAVIO ESCOLA SAGRES
O navio Escola Sagres, "recebeu" alunos do 1º ciclo numa visita guida. esta atividade decorreu entre 6 e 10 de Fevereiro
terça-feira, 7 de fevereiro de 2012
Projeto - "PARANGOLÊS"- articulação entre escolas
O projeto PARANGOLÊS - desenvolve-se em conjunto com a escola Vergilio Ferreira (alunos de 10º e 11º anos) e o JI /sala dos 5 anos, da nossa escola, sendo a "responsável" do projeto a educadora Maria João Machado. Esteve projeto envolve escolas de Portugal, Letónia e Brasil.
Finalidades: desenvolver competências artísticas dos alunos
dar a conhecer obras de artistas plásticos comtemporâneos
promover gosto pela arte
desenvolver auto-estima dos alunos
Objetivos: interpretar obras de arte
intervenção na comunidade
sensibilizar os alunos para importância da arte como forma de intervenção
Atividades: definição do tema Parangolé
utilização das TIC/ WEB como forma de comunicar entre escolas
criação de Parangolés
atividade final - performance publica no CCB
exposição dos trabalhos dos alunos na escola
troca de Parangolês com outras escolas
"UM LOBO CULTO"
"Um lobo Culto" ( livro do PNL), foi trabalhado na sala de aula pelos alunos do 3º ano A com o intuito de realizar uma dramatização para as turmas do 1º ano.
Este trabalho promoveu, para além da leitura e exploração do livro através das expressões, a articulação entre os diferentes níveis de ensino na escola.
Este trabalho promoveu, para além da leitura e exploração do livro através das expressões, a articulação entre os diferentes níveis de ensino na escola.
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